Программа Первого Международного
Конгресса матерей
Тема доклада:
«Демографические проблемы и здоровье семьи. Семейная политика».
«Ребёнок всех заставляет улыбаться,
но не каждого – думать».
Григорий Самолов
Проблемы будущего любой семьи, да и будущего страны напрямую зависят от главного – кто будет строить. Свободные, красивые, сильные люди или неуверенные, болезненные, безграмотные с не сформировавшимся характером и нулевыми перспективами на полноценную счастливую жизнь.
И это, к счастью, зависит от нас, родителей. Не от того, как нас окружит, или не сможет окружить заботой наше государство, а оттого – как внимательно, бережно, осмысленно, настойчиво, изобретательно мы будем раскрывать возможности и главное таланты своих детей.
Всё воспитание и образование нанизывается на один стержень – трудолюбие.
Всё остальное – любознательность, внимание, память, таланты – есть у всех, но, правда, в разных пропорциях, и из этого следует не только то, что у малыша с короткой памятью будут неудовлетворительные отметки по предметам, где нужно много запоминать (алгебра, химия, физика, история), но и то, что перед нами новый Эйнштейн, и то, что с ним надо по другому, по-эйнштейновски, работать, а неуспевающих называть не группой двоечников, а – «наши эйнштейны». И всеми способами поддерживать их реноме.
А как это по новому воспитывать, какими методами, и что конкретно делать – об этом мы и хотим поговорить и вооружить и старенькую уставшую бабушку, и маму, и старшего братика, сестричку, ведь приёмы простейшие, беззатратные и оригинальные.
Для начала несколько примеров. Семья Полгар, из Венгрии, без помощи школы, спортивных федераций и финансовых вливаний воспитала трёх шахматных звёзд, гроссмейстеров, команду мира! Все три дочери с гениальными данными? Да нет, такого не бывает, это результат вдумчивого воспитания и обучения. А братья Буре? Сколько времени мам отрывая от личной жизни отдала детям7 Но этот подвиг – на грани. Скажут: или очень умная мама, или одержимая идеей.
Рискованно, скажем мы. Поставив на карту время и здоровье можно ведь чуть-чуть не дотянуть до желаемого результата и получить апатию, душевную травму, слом.
Вот для этого мы и приводили пример, чтобы наши предложения были оценены.
Всем семьям России (и только для России) предлагаем «Новую методику» («Твой шанс», « Сам Себе Тренер», «Спортивно-интеллектуальный комплекс упражнений»), который состоит из двух частей и включает семьдесят упражнений для подготовки ребёнка к любому виду спорта развивающих качества, которые доселе никто в мире не развивал с 4 – 5 лет. Упражнения совершенно новые, а из известных – облегчённые. Во всех присутствует или элемент игры, или оригинальности.
«Сам себе тренер» решает все детские проблемы, все семейные проблемы связанные с детьми и их свободным временем, с их характерами, амбициями, физическими и умственными недостатками, даже увечьями и инвалидностью отныне решаемы.
Вторым, третьим планом «ССТ» решает множество других задач, и главную – повышает интеллект. Сообразительность, моторика, ритмика, а позже и синхронность, выполняя два-три упражнения одновременно, координация, концентрация внимания – всё это развивает интеллект. Но не рискованными способами, а в естественных движения, без напряжения и усталости.
Нужно было найти доминанту, объединяющую семью, всех её членов, нужно было найти доминанту, которая объединила бы все министерства обязанные заниматься семьями и детьми, нужно было её же найти и для объединения всех возрастов – и она есть. Ни спортивные звёзды, ни прославленные тренеры, ни академики, ни политики сегодня ничего не предлагают – она должна была появиться из народа и для народа. Поэтому-то здесь и огромный простор для творчества, которое свойственно не чиновничеству, а именно народу. Теперь бабушка, дедушка смогут одновременно и здоровье поддерживать и этими же упражнениями тренировать и готовить своих внуков к решению всех их проблем в садике, в школе и в жизни, и забава и соревнование, и труд и развлечение.
Уже через неделю ребёнок чувствует себя спортсменом, а бабушка – выздоравливающей, руководящей, нужной. И главное – мудрым, профессиональным тренером. Скуки апатии в семье больше нет. Пять упражнений утром, как зарядка, и пять дневных, всего за полгода сделают чудо: целеустремлённый, организованный, трудолюбивыё, занятой молодой человек, которого уже ждут и тренер, и общество.
Способов же для распространения и внедрения методики по всей России много – от размещения упражнений на обложках тетрадей (вместо «Бээтмена» – комплекс «Стань Суперменом») до плакатов в школах и детских садах, от детских журналов – до учительской газеты, от грандиозных акций губернаторов – до комитетов по делам семьи.
ПЯТЫЙ РАЗДЕЛ
Мотивации
Различные учреждения министерств, комитетов, редакции, академики осознавая новизну и эффектность комплекса «Супермен» применяют только одно оружие, чтобы стать на пути распространения и внедрения его в жизнь – откуда у нас уверенность в том, что российским семьям это нужно, и почему это должно заинтересовать родителей и увлечь детей Каковы мотивации…
На вопрос ответить почти невозможно, так как дети и семьи разные и мотивация у каждого своя. А ведь многое зависит ещё и от подачи материала, и от ситуации в окружении ребёнка, от его характера и избалованности, от авторитета родителей, их понятии о воспитании, от взаимопонимания взрослых, коллективном воздействии, и конечно от примера.
Здесь я мог бы вообще не искать и не перечислять мотивации, просто сообщил бы, что такого универсального комплекса с упражнениями где есть самая минимальная, а значит и безвредная нагрузка, нет ни в программе школ, где даже не объясняется как добиваться выполнения программы, требований по физкультуре, ни в детских садах, ни в большинстве семей, ни в детдомах, ни стеллажах НИИ, ни у тренеров, которые ждут новых, уже подготовленных сычёвых, буре, пеле, и добавил бы что надо когда-то с чего-то начинать.
А ещё я мог бы задать им убийственный вопрос: а какая же такая мотивация была у папы Юлии Чепаловой, и совпадала ли она с мотивацией самой Юли, когда папа её выманивал на лыжню? Правильно ли он поступал? Педагогично? Чемпионка Мира довольна своей судьбой – и это ответ. Начни она заниматься раньше на два года, да ещё и с нашей методикой то никакие допинги были бы не нужны.
А ещё я спросил бы их: «А какие мотивации должен учитывать изобретатель предлагая свою систему детям?» Или: «А с чем мне сравнить своё изобретение?» И на этот вопрос никто в России и в Мире не ответит. Ну, не с программой же школы – примитивной, вредной и опасной. Программой, которую обязаны выполнять учителя физкультуры. И грош цена всем разговорам о детях, якобы заботе о них да и всем призывам политиков, министров, больших чиновников.
А о мотивациях скажу так:
– 5% детей увлекутся упражнениями на развитие реакции;
– 5% – скороговоркой на одном дыхании, которая является и заслоном от астмы, и упражнением для дикции, развития лёгких, дыхания, и игрой!!!
– 5% – прыжками (даже для толстунов упражнение безвредное) в створе дверей, держась на уровне груди за верёвку прикреплённую на косяке, и только потому, что интересные новые ощущения и необычна амортизация при приземлении. А это – подготовка прыгунов, да и борцам, и штангистам укрепить позвоночник с детства – не помешает. Методисты и учёные на государственном уровне этого не делают.
– 5% увлекутся упражнением, где не нужно подтягиваться, надрываясь как в школе на турнике в полную силу, а помогать одной или двумя ногами, что – безвредно.
– 95% – утренней змейкой, остальные 5% упражнением №6 из утренней «Весёлой физзарядки».
Стоит напомнить, что половине детей в семье и на улице, если вам хватит наблюдательности, явно скучновато и они ищут забавы. Долг взрослых упредить и направить ребёнка в нужном направлении.
А если серьезно, то мотивации у малышей появятся, как только они почувствуют, что эти упражнения легче интереснее ваших.
А если серьёзно, то 10-15% детей уже занимаются спортом и теперь им нужно толь ко подсказать – как можно увеличить свои результаты, запас прочности, ускорит прогрессирование, а тои переориентировать их на другой вид спорта.
А если серьёзно, то и всероссийским тестированием и селекцией будущих звёзд заниматься несложно и беззатратно даже в государственном масштабе. Это первый шаг, который должен был сделать новый председатель Госкомспорта в паритете с министром образования, который много говорит об образовательных доктринах.
Мотивации пап и мам просты: загрузить ребёнка, не дать облениться, оздоровить, приучить к целенаправленному труду, определить цель, оторвать от улицы, закалить до улицы, и конечно это тема для общения в семье и один из тестов на талант, на состоятельность вашего ребёнка и шанс воспитать личность, вырастить гения.
Мотивация же автора (Заочного тренера) проста – дать российским детям то, что они, россияне, заслужили, то чего у них на сегодня нет.
Мотивация – это счастье наших детей. Слабые, болезненные, неуверенные, а от этого и бесперспективные. Мотивация – увязать в один узел СЕМЬЮ, ДЕТСАД, ШКОЛУ, ГОСКОМСТПОРТ, МВД, СОЦИАЛЬНЫЕ СТРУКТУРЫ, АРМИЮ, ЭСТРАДНЫХ И СПОРТИВНЫХ ЗВЁЗД, которым теперь будет с чем идти к детям. Пора закончить с этими пустыми призывами, обещаниями, выпрашиванием бюджетных и других денег и предложить – дело.
Жаль мне чиновников, у которых нет никаких мотиваций кроме денег, жаль методистов, учёных, которые обязаны решать эту проблему, что бы им там ни мешало. Во многих семьях спортивные методики уже существуют и их остаётся только выявить и объединить в рамках Международной общественной ассоциации благотворительных фондов «Мама» в общую «Всероссийскую семейную спортивную методику».
РАЗБУДИТЕ СВОИХ ДЕТЕЙ
ТВОЙ ШАНС
НОВАЯ СПОРТИВНАЯ МЕТОДИКА
«Сам себе тренер»
Отличительные свойства методики:
- Оригинальная, впечатляющая, организующая система счёта – эффективный рычаг, фиксирующий даже самый минимальный рост нагрузки, который завтра будет превзойдён.
- Легко осмысливаемая и легко усваиваемая.
- Доступная для любого желающего – шанс на рекорд.
- Беззатратность, вседоступность.
- Удобство – дома, на работе, в классе, в транспорте – параллельно любому занятию спокойно, не торопясь, готовиться к секции…
- Безошибочная, полная уверенность в выборе специализации будущего суперспортсмена.
- Безвредность – для всех категорий физического состояния, дающая максимальный эффект самореализации себя в мире, с целью определения мира в себе.
- Легко распространяемая – на обложке школьной тетради, в газете, журнале, из уст в уста.
- Спортсмен «ССТ» – в корне отличается от нынешних, развивая не 20 основных параметров мышц, оставляя неразвитыми остальные, а обеспечивая полную гармонию личности до наивысшего результата.
- 70-80 параметров дают полную характеристику спортсмену, являясь основательной платформой, тестом для тренеров и интригой для новой, творческой, созидательной работы.
- В методике также заложены десятки рекордов Гиннеса и фундамент для их изобретения.
- 2-3 упражнения, выполняемых одновременно, – развивают координацию, ритм, интеллект, экономит время.
- Обеспечивает эволюционный подход.
- Накопленные опыт и ощущения ребёнка возвышают его в своих глазах и глазах сверстников, с которыми он будет рад поделиться, привлекая их или увлекая эффективными упражнениями.